Être en immersion, cela veut dire que dès la 3ème maternelle, certains des cours obligatoires sont enseignés en néerlandais par un enseignant néerlandophone.
L'immersion
Les grands principes de notre enseignement en immersion
Au Centre éducatif Européen, en 1ère et 2ème maternelle les enfants ont 4 périodes de néerlandais chaque semaine. À partir de la 3ème maternelle et dans toutes les années primaires, la moitié des cours obligatoires se fait en néerlandais avec une enseignante néerlandophone.
Les recherches et notre expérience ont démontré que l’immersion n’induit aucun effet négatif sur la langue maternelle.
Non, mais il pourra communiquer aisément en néerlandais. La pratique de l’immersion vise à développer une compétence fonctionnelle du néerlandais, mais aussi à assurer une maîtrise du français.
Non, les parents n’ont pas besoin de pratiquer le néerlandais pour que l’élève suive notre enseignement en immersion. Les devoirs sont des exercices qui portent sur la matière vue en classe. L’enfant doit être capable de les faire seul. Les parents doivent simplement s’intéresser au travail fourni et veiller à ce que l’enfant puisse étudier dans les meilleures conditions.
- Le contrat avec la langue cible doit être quantitativement important.
- La langue cible doit être le véhicule privilégié de la communication entre les enseignants et les apprenants eux-mêmes.
- Les matières du programme doivent être enseignées dans la langue cible. Les jeux et les diverses activités doivent être organisés dans cette même langue.
- L’apprentissage immersif doit être mené d’une manière structurée et systématique visant à faire acquérir, dans un délai assez court, tous les éléments essentiels de la langue.
L'immersion en vidéo
Quels sont nos objectifs ?
- Les élèves atteindront une compétence fonctionnelle dans la seconde langue.
- Les élèves maintiendront et continueront à développer leurs habiletés dans leur première langue.
- Les élèves maitriseront les matières correspondant à leur niveau d’études.
- Les élèves acquerront une compréhension et une appréciation d’une autre langue et d’une autre culture qui ne porteront en aucune manière atteinte à leur appréciation de leur propre culture.
Bénéfices attendus pour l’enfant
Meilleure acquisition de la seconde langue que par une méthode traditionnelle.
Renforcement de la lecture et de l’écriture dans la première langue.
Amélioration des compétences auditives et phonatoires.
Développement des aptitudes à acquérir une troisième voire une quatrième langue.
Prise de conscience chez l’enfant de la relativité du monde.
Capacité de se sentir lui-même dans chacune des deux langues.
Meilleure capacité d’accepter les différentes visions du monde.
Accroissement des capacités d’apprentissage.
Développement de l’alerte intellectuelle, des capacités d’abstraction et de conceptualisation.
Depuis septembre 1990, le Centre Educatif Européen pratique l'apprentissage précoce du néerlandais à raison de 4 périodes hebdomadaires réparties de la classe d'accueil à la fin de la deuxième maternelle.
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Depuis 1998, le Centre Educatif Européen pratique l'apprentissage par immersion de la troisième maternelle à la sixième primaire à raison de 50 % du temps dans les deux langues.
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Nos professeurs de maternelle et primaire sont formés et qualifiés afin de donner le meilleur enseignement à vos enfants.
Découvrir l'équipeDepuis septembre 1990, le Centre Educatif Européen pratique l'apprentissage précoce du néerlandais à raison de 4 périodes hebdomadaires réparties de la classe d'accueil à la fin de la deuxième maternelle.
En savoir plusDepuis 1998, le Centre Educatif Européen pratique l'apprentissage par immersion de la troisième maternelle à la sixième primaire à raison de 50 % du temps dans les deux langues.
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